美麗的校園~認識校園植物

教學計畫

活動一:拜訪校園的鄰居

 

活動目標:一、學習判斷方位,使用地圖

二、練習觀察、描述植物

三、對學校環境、植物有初步的認識

 

準備用具:校園簡圖海報、附學校建築物簡圖之學習單、指南針

教學步驟:

教師引導與支援

學生活動

內容

細則

分段能力指標

備註

1.帶領學生利用指南針辨認方位,標示在校園簡圖上

1.用指南針辨認方位,標示在校園簡圖上

 

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2.將學校劃分成數個區塊,學生分組至各區塊仔細觀察植物分布情形

2.每組負責一個區塊,將區塊內之植物位置標示在學習單上之校園簡圖內,並在學習單上描述該植物的特徵,或將該植物畫下來

 

 

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3.回教室引導學生彙整觀察結果

3.各組將觀察到的植物,標示在校園簡圖海報上,完成校園植物導覽圖

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4.引導學生用自己的說法,形容觀察到的植物形態

4.向同學報告所觀察到的植物形態,包括株高、葉形、顏色、有無開花、花形

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若植物種類太多,時間不夠,每組選一種植物報告即可

5.請學生到別組的區塊上,找一找該組所介紹的植物

5.到別組區塊上找出該組介紹的植物

 

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評量:學習單評鑑、上台報告

 

 

屏東縣九如國中辦理環境教育教學成果、回饋及成效分析表

1.課程名稱:美麗的校園~~認識校園植物

2.課程實施時間:下學期

3.課程實施地點:九中校園

4.課程教學目標:從認識校園動植物生態,觀察植物種類,多樣性,分布到綠色生活,進一步達成環境教育目標。

5.課程實施內容:由學校生物老師帶領著一年級同學透過影片觀賞及實際校園實察等方式,來認識校園植物的多樣性及生態。

6.參加人數:一年級學生

7.授課教師:林格朱老師、劉信宏老師

項目

 

滿意度%

5

4

3

2

1

教學主題

72%

23%

4%

1%

0%

教學安排

86%

14%

0%

0%

0%

課程內容

80%

12%

8%

0%

0%

學生學習成長

83%

14%

3%

0%

0%

學生學習心得

1、這禮拜我們這一組很認真地在校園找不同的植物,原本只叫得出幾種植物的名字,現在我至少可以知道15種以上的植物名稱。

2、每一種植物都有屬於它自己的特性。有的植物看起來很美,但它卻有毒,例如軟枝黃蟬,黃花雖美,而全株有毒。

3、不但可以認識植物,而且可以更進一步了解以前所沒見過的植物,所以經過這個活動,可以讓我們更親近大自然,有時不妨可以停下來欣賞這美麗的校園,用你善良純潔的心去感受……。

4、學校的植物很多,認識的卻不多,這次的活動可讓我們多了解一些植物,及它的資料,所以大家不要破壞,讓它們有一個好的生長環境。 

5、這個活動既能發現校園中許許多多的花、木。為了要讓校園變得更美,就必須去了解它,進而愛護著它。 

教師教學省思

希望透過認識校園植物的活動,增進學生對植物的認知,讓學生從中體驗自然之可愛,而引起對植物的興趣,進而培養愛護校園環境及愛鄉土的情操。

透過小組教學、闖關、分享等活動,養成學生觀察周遭環境和省思的能力。此外,將資訊教育融入課程,讓學生學會運用網路或圖書館蒐集資料,完成校園植物製作,讓想成為小小植物辨識專家的學生,不再是夢想!。

註:表格不敷使用請自行增加

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