目標：

1.透過全校互相合作清掃學校環境，養成學生與人合作的能力。 2. 預防登革熱，清除積水容器。 3. 透過落葉堆肥，使環境教育融合化學、生物等學科知識。 4.養成學生日後對社區服務學習的奉獻精神。5.在打掃環境中，加入班級的趣味與特色，讓打掃變得樂趣無窮。

進行方式：

1.打掃前先分組，分工合作，以提升打掃效率，並且增進班級內的團隊運作能力。2.透過綠色嘉年華的活動，學生可以相互討論，思考班級的特色，在掃地過程中角色扮演，增加清掃的趣味性，並且產生班級的向心力。3.全校一起打掃校園，老師除了在打掃時間監督外，亦可提醒學生注意校內的積水容器。4.利用有獎徵答方式幫助學生認識落葉堆肥需經過的時間以及肥料的好處。 5.從環境打掃、班級創意、落葉堆肥有獎徵答三個方面，進行評分，選出最優秀的班級，給予一天便服日。

成果描述：

1.學生不但都很認真的打掃，而且在了解落葉堆肥的好處後，以往對落葉的厭惡，也漸漸地轉變為增進環保的喜愛。 2.透過班級討論後，全校性的大掃除轉變為一種大型活動盛宴，不但有班級都戴上聖誕帽，也有班級吹起「韓風」，紛紛仿效偶像劇中男女主角的穿著。

實施心得：

1.校園中有生態池、游泳池，以及花草樹木，因此一到夏天，往往容易成為登革熱的溫床，所以在積水清除後，明顯地蚊子減少了，學生的衛生環境也得到了保障。2.以往學生對於落葉堆肥的認識較薄弱，經過活潑的有獎徵答後，學生有更深一層的認識。3.進行綠色嘉年華後，學生在養成服務學習的過程中，非但不排斥，反而十分期待下次的綠色嘉年華會。

學習者心得：

1.小豪：老師利用了一節班會課讓我們討論要在那天打扮成什麼樣子，同學們都討論的很熱烈，本來男生想要打扮成武士的，但是班上的女生都不同意，所以我們最後只好投票表決，我們決定在今天都戴聖誕帽。2.小萱：原來落葉有那麼多作用，覺得好神奇喔！現在看到落葉都會想到神奇的化學作用。而且有些樹葉已經變黃了，十分好看。3.小妙：看到綠色嘉年華會別班都穿得花枝招展的，覺得好好玩喔！掃地終於不再那麼無聊了。而且我們班差一點點分數就有便服日，真是太可惜了！